这些书，让孩子了解霸凌的真实含义，更了解世界的善意就在我们手中
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大家好，新的一周，今天，满满妈妈要分享几本，和“霸凌”有关的童书。
写公号以来几乎不跟热点，因为绝大多数热点都没有任何营养，除了吸睛、口水八卦、无聊鸡汤或者令人感到世界有多么糟糕外，不值一谈。
但是关于北京中关村二小的“霸凌”事件，有必要和大家分享这几本童书并多谈几句。关于这件事本身，大家可以百度，真相已经扑朔迷离，满满妈妈也不再做任何无谓的分析，因为我们距离事件的真相，有十万八千里的距离；但是我们距离“霸凌”，零距离。
没有一个孩子，可以在成长中完全与“霸凌”或者“被霸凌”隔绝；也可以说，其实没有一个人，是霸凌的旁观者。霸凌，是一个全世界所有校园的常见现象，更是全世界任何一个集体，任何一个社群，任何一个组织（不管是成人还是未成年人），都广泛存在的一种人性之恶的顽疾。
从这几本童书里，试着让孩子，了解霸凌真实且广泛的存在；更了解，拒绝霸凌的力量，不在别人，就在自己手中。
《不是我的错》
在绝大多数甜蜜蜜的童书里，这本童书，如同它全书的黑白线条一样，是一个格外刺眼的惊叹号。
《不是我的错》，是一群冷漠的孩子的群像。某一天 ，一个普通的班级里，有一个孩子被打了……霸凌事件发生。
究竟是谁打了他？我们并不知道，我们看到的，是一群孩子在事件发生之后的自我辩护。
“所有人都打了他，我只轻轻地打了他一下……”
“那么多人在欺负他，我一个人也没办法，这不能怪我呀。”
“他是个笨蛋，被打一点儿都不奇怪，都是他自己的错。”
比霸凌事件更可怕的，就是群体的失语，自我洗脑和自我辩护，以及霸凌者之间的相互裹挟和认同。“我不是主谋，我只是参与了一下……”“他活该被打……”“那么多人打他，我能怎么办？”……但是，真的不是我们的错，和我们没有关系吗？在这本书的结尾，作者贴出了触目惊心的战争杀戮照片。
在人类历史上发生过的所有那些最严酷的杀戮，归根结底也是，某一个人，煽动并洗脑了无数人，为自己的残酷恶行找到强大的行刑借口和心理疏导理由——别怕，那个种族太卑劣太垃圾，不配做人，于是，杀戮机器开启。所有参与绞杀的人，可能也会说，不是我的错。
这本《不是我的错》，是一本冷眼又冷静的童书，几乎分析了各种与霸凌有关的旁观者和参与者心理，是一本非常适合和孩子共同讨论霸凌问题，并诚实地深入彼此内心的书——在霸凌事件发生时，你会做出什么样的选择呢，我的孩子。只有在充分了解的基础上，才谈得上建设和完善。
购买渠道：已经有引进版，大家在当当就能买到。（每次推荐书，都会有妈妈们留言，哪里能买到啊，满满妈以后都会注意给大家附上相应的购买渠道。）
《每一个善举》
一种非常显见的霸凌原因，来自社会地位和家庭背景的差别悬殊（成人世界也同样如此对吧）。
在《每一个善举》里面，新来的转学生，小女孩儿玛雅，一出场，就因为糟糕的家庭环境受到孤立。“她的衣服完全不像冬天穿的……”“她今天穿了一双昂贵的鞋子，但是一看就是二手商店买来的……”“她的外号就叫，'新不了‘’……”
以“我”为代表的几个小姑娘，从一开始就拒绝玛雅的融入。“每当玛雅走进教室，我都故意扭头不看她，而且从不对她笑。”
孩子们残忍起来，有时候杀伤力是相当惊人的。米兰·昆德拉就曾经写下，小孩子们折磨乌鸦的手段，连大人都自叹弗如。因为小孩子，更没有同理心，更难感受到他人的痛苦，也更没有自我约束力。
这本童书以细微的笔触描绘出玛雅的痛苦，她无数次主动地示好，但是在一次又一次冷冷地拒绝和沉默之后，最终，玛雅，一个人，围着操场不停地跳绳，一次都没有抬头看，只是一直跳，跳，跳……
值得注意的是，《每一个善举》的心理霸凌，和《不是我的错》是完全不同的类型。心理霸凌，往往是比肉体折磨更加广泛、隐秘而持久的存在。同时参与者也更容易和文中的小女孩儿一样，不认为自己在“施暴”——我只是不理她呀，仅此而已。霸凌从来不是坏孩子的专利，每一个人，那些乖巧可爱的孩子，同样有可能在某个时刻，是霸凌的参与者。
还好，《每一个善举》的最后，老师艾伯特小姐让孩子们，投一颗石子到水缸里，并郑重地告诉他们：
“我们所做的每一件小事，都会像波纹一样，向整个世界发散力量。”这一缕教育的微光，最终照亮了霸凌者的心。
购买渠道：《每一个善举》已经有引进版，大家在当当就能买到。
实际上，对霸凌问题的关注，在许多童书里都有广泛的涉及。比如公号之前推荐过的，图画书历史上开幼童性别问题之先河的《威廉的洋娃娃》。在这本书里，威廉的哥哥和朋友，瞧不起喜欢洋娃娃的威廉，给威廉造成了巨大的心理阴影。
又如，满满妈妈写过书评推荐的，谷川俊太郎的《朋友》——一本以诗人敏感的笔触，关注学龄孩子社会交往问题，帮助建构孩子宽广的同理心的好作品。推荐大家阅读：和朋友手牵手，去看晚霞，就像两个人，漂浮着宇宙丨一本帮助孩子社交能力发育的好书
在这本书里，作者同样用专门的章节，告诉孩子们，如何坚决地拒绝“霸凌”。孩子之间正常的摩擦冲突吵吵闹闹是正常的，但是，一群人欺负一个人，是绝对不可原谅的。那和孩子之间的小摩擦，“闹着玩儿”，完全是不同性质的两件事。
正如文章开头所说，中关村二小的霸凌事件，已经变得真相模糊，甚至可能最糟糕的就是，我们永远都不可能知道真相。但即便是这样，霸凌事件，没有一个人是旁观者。
谁能够说，自己从来没有在任何时候对畸零者，弱者冷漠以对吗？可能你当时很忙 ，可能你当时没有在意，可能某个时刻你心情糟糕无暇顾及……
谁又能说，从来没有在别人欺负某个畸零者、弱者的时候，自己小小心心地躲开，保持沉默吗？
谁又能说，从小到大从来没有遭遇过任何有意无意地恶意吗？
我不能。没有一个人活在真空的世界里，没有谁绝对纯洁如天使。
（图片来自《每一个善举》）
但是，最难得的的正存在于，作为普通的人，我们知道人性之恶，但始终努力与之抗衡。尤其在有了孩子之后，我们都变得更自觉地去完善自己，并付出更大的勇气与努力，去共建一个更好的世界。
因为，我们希望孩子可以，生活在一个更好的世界里。
或许，在孩子第一次因为好奇心去“折磨”一只小动物的时候（就像《苏菲的烦恼》里，小苏菲就纯粹出于好奇肢解了一条金鱼），我们就告诉他们，任何生物都会有感觉，有快乐的感觉，也会有痛苦的感觉，要爱惜他们。
或许，在孩子第一次伸手打小朋友，抢别人的玩具的时候，我们就温柔但是清楚地告诉他们，这样做不对。
或许，在孩子还不懂得规则和边界意识，第一次在公共场合大吵大闹的时候，我们就坚定地制止他们。
（图片来自《朋友》）
或许你会说，这些事，和霸凌没有关系呀。但是这些事，和培养孩子的共情能力密切相关。一个拥有高度共情的能力的孩子，有一颗柔软的心的孩子，他与霸凌，以及与那些黑暗人性的距离，自然会越来越远。这也是我在教养满满的过程中，始终至为看重的一点。
或许我们还可以，在合适的时机让孩子们看到并了解，世界本就是千差万别，有各种各样的人，各种各样的观念，各种各样和自己不同的选择，要懂得尊重和了解。
或许我们可以给孩子读更多富有同理心的书。比如最近满满妈妈给满满读《苏菲的杰作》这本著名的作品。每次读我都会想，如果一个孩子，他的心里装满的都是这样温柔而光明的故事，他们怎么会不往更好，更善，更勇敢的方向去呢？
其实，不管中国究竟什么时候才能出台与霸凌有关的措施和制度，我们现在就能做的，还有很多很多。
就像我的一位朋友所写，霸凌会永恒而广泛地存在下去，永远不可能消除，但我们与恶的抗衡，也永远不会停止。“事实上，我们这个操蛋的物种至今还没灭绝，就是因为我们一直在用“文明”来抑制自己的黑暗面”。最值得和孩子一起勉力而行的事是，“每一个善举，都会令这个世界，变好一点点。”
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